Maquetes realizadas pelos alunos do 5ºE de Ferreira de Aves, totalmente elaboradas em contexto de sala de aula.

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Maquetes realizadas pelos alunos do 5ºE de Ferreira de Aves, totalmente elaboradas em contexto de sala de aula.

As Energias Renováveis são naturalmente reabastecidas e não se esgotam, como a solar, eólica, hídrica, geotérmica e biomassa. Estas energias são consideradas alternativas mais limpas aos combustíveis fósseis e desempenham um papel crucial na transição para um sistema energético sustentável. Sendo uma aposta estratégica, promovendo a sustentabilidade ambiental, reduzindo a dependência de combustíveis fósseis, impulsionando o crescimento económico e contribuindo para a autonomia energética.

A sustentabilidade ambiental é fundamental para garantir um futuro equilibrado e saudável para o planeta e para as próximas gerações. Ao adotarmos práticas sustentáveis em nosso dia a dia, contribuímos para a preservação do meio ambiente e para um futuro mais justo e equitativo. Envolvendo a adoção de práticas que visam preservar o meio ambiente, promovendo o equilíbrio entre o desenvolvimento humano e a conservação da natureza.

ET-Energia - EV-Módulo/Padrão - CD-Sustentabilidade - DAC                                      (José Caetano) 

Complexo Turístico de Rilhadas 24_06_2025

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Complexo Turístico de Rilhadas

Nos dias 12 e 13 de junho, 76 alunos do 8ºano, acompanhados pelos seus DTs, viveram experiências e momentos agradáveis no Complexo Turístico de Rilhadas, perto de Fafe. Os alunos foram divididos em grupos para participarem nas atividades propostas, orientados por jovens monitores. 

Para além de convívio, fora das salas de aulas, os participantes puderam aprender divertindo-se com as seguintes atividades: karting, matraquilhos humanos, circuito de arvorismo, escalada,dança, jogos de equipas, jogos tradicionais e piscina. 

No regresso, os testemunhos dos alunos indicavam que tinham adorado a aventura e que tinha sido uma excelente forma de concluir um ano letivo.

Esta visita de estudo contou com a colaboração, entre outros, da autarquia e o contributo de várias juntas de freguesia. A todos, o nosso muito obrigado!

Dts do 8ºano    (ver fotos da atividade)

Escola Básica Ferreira Lapa celebra os 500 anos do nascimento de Camões com projeto interdisciplinar

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Escola Básica Ferreira Lapa celebra os 500 anos do nascimento de Camões com projeto interdisciplinar

No âmbito da celebração dos 500 anos do nascimento de Luís de Camões, a Escola Básica Ferreira Lapa desenvolveu um projeto interdisciplinar que envolveu alunos do 5.º, 6.º e 7.º anos de escolaridade, promovendo uma viagem criativa e educativa ao universo camoniano e à época dos Descobrimentos.

Durante o terceiro período, os alunos do 5.º ano exploraram o contexto histórico da vida e obra de Camões, construindo maquetes de naus, caravelas e instrumentos náuticos, elementos simbólicos de um tempo em que o mundo se alargava por mares nunca antes navegados.

Os alunos do 6.º E juntaram-se à iniciativa com dois contributos artísticos de grande impacto: impressionantes modelos de caravelas quinhentistas, e interpretaram o rosto de Camões em retratos expressivos e obras em estilo cubista, dando nova vida e cor ao poeta maior da língua portuguesa.

Este trabalho culminou numa articulação vertical com o 7.º C e D, cujos alunos desenvolveram o projeto “Pegadas de Camões”. Através de uma pesquisa minuciosa, mapearam a presença do nome de Camões em ruas, avenidas, praças, escolas, bibliotecas, monumentos e estátuas por todo o país. Os dados recolhidos foram organizados em gráficos e mapa, tornando-se uma ferramenta pedagógica e informativa, disponível para toda a comunidade educativa.

A exposição final destes trabalhos encontra-se patente no átrio da escola, oferecendo aos visitantes um percurso visual e reflexivo pela vida, obra e legado de Camões,  reforçando a importância da interdisciplinaridade na aprendizagem com sentido.

Parabéns a todos os alunos e professores envolvidos neste projeto que honra a memória de Camões e promove o conhecimento, a criatividade e o orgulho pela herança cultural portuguesa.

Rostos de Camões pelas Mãos do 6.º E

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Rostos de Camões pelas Mãos do 6.º E

No âmbito da disciplina de Educação Visual, os alunos do 6.º E embarcaram numa viagem criativa e artística à descoberta do rosto de um dos maiores símbolos da literatura portuguesa: Luís Vaz de Camões.

A partir de retratos clássicos e das imagens disponíveis, os alunos deram asas à sua imaginação, refletindo sobre como seria Camões nos dias de hoje ou como seria representado segundo diferentes estilos artísticos elaborando rostos e retratos de Camões.

A fase seguinte foi ainda mais ousada: reinterpretar Camões à luz do Cubismo, movimento artístico que fragmenta e reconstrói a realidade a partir de diferentes perspectivas. Os rostos ganharam novas formas e cores: olhos descentrados, narizes geométricos, barbas em ângulos improváveis e expressões que surpreendem quem observa.

Esta atividade permitiu aos alunos desenvolver não só a sua criatividade e sentido estético, mas também o pensamento crítico — refletindo sobre como a arte pode interpretar e reinventar a história e os símbolos nacionais. Mais do que desenhar, os alunos contaram histórias através da imagem, explorando emoções, olhares e identidades.

O resultado final foi exposto átrio da Escola Básica Ferreira Lapa, dando origem a uma galeria de "Camões contemporâneos", que encantou toda a comunidade educativa. Através dos traços do 6.º E, Camões ganhou novos rostos — rostos que falam da curiosidade, da ousadia e da sensibilidade dos jovens artistas que os criaram.

500 Anos de Camões: Os Passos do Poeta em Portugal

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500 Anos de Camões: Os Passos do Poeta em Portugal

Este ano celebram-se os 500 anos do nascimento de Luís Vaz de Camões, o maior poeta da língua portuguesa, autor de Os Lusíadas e figura central da identidade cultural do nosso país. Para assinalar esta efeméride, os alunos do 7.º C e D embarcaram num projeto interdisciplinar intitulado “Pegadas de Camões”, que procurou descobrir onde e como o nome do poeta está presente na vida quotidiana dos portugueses.
Partindo de uma questão simples — Onde podemos encontrar Camões hoje? —, os alunos investigaram ruas, avenidas, praças, escolas, bibliotecas, monumentos e estátuas em todo o território nacional que homenageiam o nome do poeta. De norte a sul, foram identificadas dezenas de referências, sinal de que a memória de Camões continua viva na geografia e no imaginário de Portugal.
A pesquisa foi sistematizada em gráficos informativos, que permitem visualizar, por exemplo, quais os distritos com mais escolas com o nome do poeta ou em que regiões existem mais estátuas e bustos em sua homenagem. Para complementar este trabalho, os alunos elaboraram também um mapa, disponível para toda a comunidade educativa.
Este projeto foi não só um tributo ao legado de Camões, mas também uma oportunidade para os alunos desenvolverem competências de investigação, literacia digital e representação visual de dados. Acima de tudo, permitiu-lhes perceber como a cultura vive nos nomes das ruas, nas paredes das escolas e nas praças onde passamos todos os dias — e como a poesia, mesmo cinco séculos depois, continua a deixar marcas.
“Pegadas de Camões” é, por isso, mais do que um projeto escolar. É uma viagem que liga o passado ao presente, mostrando que o poeta do século XVI ainda caminha connosco — entre as pedras das calçadas, os livros das bibliotecas e as vozes dos jovens que agora o redescobrem.

As turmas C e D do 7º ano