Eleição para os Corpos Diretivos da Associação de Estudantes 2025/2026
Publicam-se os resultados obtidos no ato eleitoral decorrido no dia 13 de novembro de 2025, referentes à eleição para os Corpos Diretivos da Associação de Estudantes do Agrupamento de Escolas de Sátão.
Apuraram-se os seguintes resultados:
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Escola Frei Rosa Viterbo |
Escola Ferreira Lapa |
Escola Ferreira de Aves |
Resultado Final no Agrupamento de Escolas de Sátão |
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Nº |
Nº |
Nº |
Nº |
% |
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Votos na Lista C |
90 |
19 |
13 |
122 |
23,7% |
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Votos na Lista M |
178 |
156 |
47 |
381 |
74% |
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Votos brancos |
1 |
0 |
1 |
2 |
0,3% |
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Votos nulos |
3 |
5 |
2 |
10 |
2% |
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Votantes |
272 |
180 |
63 |
515 |
100% |
Perante os resultados obtidos foram eleitos os elementos que constam da Lista M e a Presidente da Associação de Estudantes do Agrupamento de Escolas de Sátão é a Bárbara Alexandra Leal dos Santos do 11ºA.
Eleição para os representantes dos Alunos no Conselho Geral 2025/2026
Publicam-se os resultados obtidos no ato eleitoral que decorreu no dia 13 de novembro de 2025, referente à eleição dos representantes dos alunos do ensino secundário para o Conselho Geral do Agrupamento de Escolas de Sátão.
Apuraram-se os seguintes resultados:
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Nº |
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Inscritos |
248 |
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Abstenções |
78 |
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Votaram |
170 |
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Votos na Lista Z |
114 |
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Votos brancos |
34 |
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Votos nulos |
22 |
Perante os resultados obtidos foram eleitos os seguintes elementos efetivos:
- Da lista Z: Luana Ribeiro Coelho e Maria Inês Correia Lopes do 12ºD
Decoração de Halloween na EBFA
Os alunos do 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 9.º anos da Escola de Ferreira de Aves participaram num concurso organizado pelas professoras de Inglês do 2.º e 3.º ciclos dessa mesma escola, dedicado à decoração das salas de aulas com materiais reciclados e muita criatividade.
A iniciativa contou também com a colaboração dos professores de Educação Visual e de alguns professores das turmas, que apoiaram na montagem e concretização dos trabalhos.
E ainda, a biblioteca da escola entrou no espírito de Halloween, tendo sido o seu espaço decorado com criatividade e tornando-o ainda mais divertido.
O resultado final foi assustadoramente incrível!
Parabéns aos participantes!
Saberes e Sabores da História.
No âmbito do projeto DAC, cujo tema é "Saberes e Sabores da História", os alunos do 4ºC fizeram a recolha e partilha de receitas tradicionais (umas mais que outras!), no passado mês de outubro. A mãe de um dos alunos fez a compilação dessas receitas, que se encontram reunidas num livro, para que todos possam apreciar e deliciar-se com estas pequenas joias de sabor que celebram a tradição e o prazer de cozinhar em família.
Parabéns a todos os que estiveram envolvidos neste projeto.
Dia Mundial do Cinema
Dia 5 de novembro comemora-se o Dia Mundial do Cinema. É importante assinalar esta data porque o cinema é uma das expressões artísticas que tem mais impacto social. É também central na afirmação da nossa cultura e na propagação dos valores que nos unem.
O cinema é um meio de desenvolvimento educativo e de incremento da literacia.
O cinema continua a exercer uma grande influência nas emoções humanas, levando milhares de pessoas às salas. Na sala, que vai ficando gradualmente escura, a luz do projetor domina, estimulando inúmeros sentimentos. O riso, o choro, a raiva, o medo, o aplauso, fazem parte do espetáculo.
A primeira sessão pública de cinema foi em 1895, organizada pelos irmãos Lumière, onde foi projetado o filme do momento da saída dos trabalhadores de uma fábrica (La Sortie de L’usine Lumière à Lyon). https://www.youtube.com/watch?v=XxdBtYyiViY
Utilizaram um aparelho chamado cinematógrafo, que projetou imagens em movimento para cerca de 30 espetadores.
Para assinalar o Dia Mundial do Cinema, a equipa do Plano Nacional de Cinema do Agrupamento propõe o visionamento do filme “Viagem à Lua” (Le Voyage dans la Lune), de Georges Méliès. Que poderá ver visto aqui:
Visita de estudo
No passado dia 16 de outubro, no âmbito do Plano Nacional de Cinema, os alunos das turmas do 10ºF e J, 11ºJ e F, 12ºF e E participaram no programa VistaCurta 2025, promovido pelo Cine Clube de Viseu. Numa seleção de curtas-metragens portuguesas, os realizadores contaram como é desenhar sobre temas sensíveis (como a doença, o papel da mulher ou a solidão), o que acontece dentro de nós quando deixamos de olhar o que está fora, e que pontes podem as artes fazer para o que acontece no mundo.
Com recurso a diferentes técnicas de cinema de animação, esta sessão procurou mostrar a multiplicidade do cinema português de animação. Curtas-metragens, tão distintas entre si, partilham o desejo de preservar a memória das nossas histórias e daquelas que nos antecederam. Estas propostas promoveram o debate entre os alunos e os realizadores Inês Costa, Margarida Madeira e Paulo Patrício, que foi moderado pela coordenadora regional do Plano Nacional das Artes, Paula Soares.
Da parte da tarde visitaram a casa museu de Aristides Sousa Mendes.
Parabéns a todos os participantes pela postura e comportamento durante todo o dia (Ver slideshow).
A coordenadora do PNC Ana Figueiredo
Contactos e moradas das Escolas do Ensino Secundário do Agrupamento.
Contactos e moradas das Escolas do 3º Ciclo do Agrupamento.
Contactos e moradas das Escolas do 2º Ciclo do Agrupamento.
Contactos e moradas das Escolas do 1º Ciclo do Agrupamento.
Contactos e moradas do Agrupamento.
A Associação EPIS – Empresários Pela Inclusão Social foi criada em 2006 por empresários e gestores portugueses, na sequência de uma convocatória à sociedade civil feita pelo Presidente da República, no seu primeiro discurso do 25 de Abril, proferido na Assembleia da República.
A EPIS escolheu a Educação como forma de concretização da sua missão principal de promoção da inclusão social em Portugal. Com este foco, tem desenvolvido os seus projetos de intervenção cívica na área do combate ao insucesso e ao abandono escolares, com particular atenção à capacitação de jovens em risco que frequentam o 1º, 2º e 3º Ciclos de escolaridade e à disseminação de boas práticas de gestão nas escolas, com base numa metodologia de capacitação dos jovens e das suas famílias.
Esta metodologia tem vindo a ser testada, desde 2007/2008, em várias escolas a nível nacional numa parceria com o Ministério da Educação, as autarquias, as escolas, o Instituto de Educação e Formação Profissional (IEFP), os Governos Regionais dos Açores e Madeira e as empresas locais, contando com uma equipa de cerca de 104 Mediadores com formação especializada.
A metodologia EPIS foi escolhida, entre várias, para ser o modelo conceptual de referência a seguir pelo projeto “RESLEA – Reducing Early School Leaving” (com parceiros da Alemanha, Reino Unido, Hungria e Eslovénia) e “RECIPE – Regional Education Centres in Pedagogical Europe” (com parceiros da Irlanda, Noruega, Dinamarca e Grécia) programas europeus que pretendem identificar boas práticas de combate ao abandono escolar precoce.
Em Sátão, o Projeto EPIS está implementado em 3 escolas desde o ano letivo transato: Escola Secundária com 3º Ciclo Frei Rosa Viterbo, Escola Básica Ferreira Lapa e a Escola Básica Integrada de Ferreira de Aves, intervindo com cerca de 70 alunos.
