Calendário Escolar:
Abertura de Procedimento Concursal para lugar Diretor/a do Centro de Formação - EDUFOR
Encontra-se aberto o concurso para o cargo de Diretor/a do Centro de Formação EduFor, pelo prazo de 10 dias úteis, contados a partir do dia imediato ao da publicação no Diário da República.
Documentos:
Aviso de Abertura --»
Regulamento --»
Anexo --»
Manuais Escolares adotados em cada escola do Agrupamento
As listas de manuais escolares adotados no Agrupamento de Escolas de Sátão podem ser consultadas clicando nas seguintes ligações:
Manuais Escolares Adotados na Escola EB 1 de Sátão
Manuais Escolares Adotados na Escola EB 1 das Rãs
Manuais Escolares Adotados na Escola EB 1 de Casal de Cima
Manuais Escolares Adotados na Escola EB 1 de Abrunhosa
Manuais Escolares Adotados na Escola Ferreira de Aves
Manuais Escolares Adotados na Escola Ferreira Lapa
Manuais Escolares Adotados na Escola Secundária Frei Rosa Viterbo
ATIVIDADES DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL, SOCIAL E COMUNITÁRIO

A experiência de participação no curso “Learn in museums”
Decorreu entre os dias 20 e 24 de junho, em Istambul (Turquia), o curso “Learn in Museums”, dinamizado pela Anatolia Education.
A participação neste curso efetuou-se no âmbito do projeto Erasmus+ KA1 “Bridging the Gap -Boas Práticas para uma Gestão Integrada do Currículo”, coordenado pelo Centro de Formação EduFor.
Estiveram presentes apenas cinco formandos portugueses dos Agrupamentos de Escolas de Canas de Senhorim, Nelas e Sátão. SABER MAIS
Projeto Erasmus + Bridging the Gap: Boas Práticas para uma Gestão Integrada do Currículo
Integrado no Projeto Erasmus + Bridging the Gap: Boas Práticas para uma Gestão Integrada do Currículo (n.º 2019-1-PT01-KA101-060330), a docente de Francês, Isabel Monteiro, frequentou um curso estruturado em Digne-Les-Bains (França), de 27 de junho a 1 de julho. Esta formação, na qual participaram 5 professoras alemãs, 5 italianas, 1 franco-jordana e mais 4 portuguesas, intitulada “Activités créatives au service de l’oral et de l’écrit en langue française” (Réseau Canopé) permitiu aliar a prática da língua francesa ao desenvolvimento de competências digitais úteis ao processo de ensino-aprendizagem, possibilitando o desenvolvimento nos alunos de competências, tais como a criatividade, a comunicação e a colaboração.
Este curso proporcionou, de igual forma, a exploração de lugares emblemáticos da região de Alpes Haute-Provence, o contacto com diversas realidades educativas e a troca de experiências didático-pedagógicas.
Na passada semana, em reunião de grupo disciplinar, a professora apresentou às colegas de grupo uma resenha da formação recebida. No entanto, ainda este mês, será publicado um livro digital sobre a mesma, na página do AES.
Foi, indubitavelmente, uma atividade de crescimento profissional em contexto europeu, pelo que a docente agradece o convite do Centro de Formação EduFor para integrar este projeto.
(ver fotos da atividade)
#bridgingthegapedufor
#edufor
VISITA DE ESTUDO
Parque Biológico de Vila Nova de Gaia
Realizou-se no dia no dia 6 de junho uma visita de estudo ao Parque Biológico de Vila Nova de Gaia, na qual participaram os alunos que beneficiam de Medidas Adicionais e respetivos professores e assistentes operacionais.
Com o objetivo de fomentar a educação ambiental, sensibilizar para a preservação da Natureza e promover hábitos de vida saudável, realizou-se um Percurso Pedestre pelo Parque, de descoberta da natureza, ao longo do qual a atenção foi despertada, através da informação exposta, para as diversas componentes do Património Natural e Cultural. Ao longo de cerca de 3 Km foi possível observar uma grande diversidade de de fauna e flora, no seu habitat natural.
A visita culminou com um almoço convívio, ao ar livre, que se revelou um momento de convívio saudável entre todos os participantes.
Queremos manifestar o nosso agradecimento à PESSOA que, com a sua sensibilidade, altruísmo e carinho financiou, mais uma vez, uma experiência tão enriquecedora aos nossos alunos. (ver o vídeo da atividade)
Departamento de Educação Especial
No seguimento dos convívios anteriores, interrompidos pelo COVID - 19, tendo por base a promoção do bom clima relacional entre todos os elementos da comunidade educativa, vimos convidar os elementos do pessoal docente e não docente, para a sardinhada de final de ano que se realizará no dia 19 de julho, pelas 18.30 horas, na Escola Básica de Ferreira de Aves.
Contactos e moradas das Escolas do Ensino Secundário do Agrupamento.
Contactos e moradas das Escolas do 3º Ciclo do Agrupamento.
Contactos e moradas das Escolas do 2º Ciclo do Agrupamento.
Contactos e moradas das Escolas do 1º Ciclo do Agrupamento.
Contactos e moradas do Agrupamento.
A Associação EPIS – Empresários Pela Inclusão Social foi criada em 2006 por empresários e gestores portugueses, na sequência de uma convocatória à sociedade civil feita pelo Presidente da República, no seu primeiro discurso do 25 de Abril, proferido na Assembleia da República.
A EPIS escolheu a Educação como forma de concretização da sua missão principal de promoção da inclusão social em Portugal. Com este foco, tem desenvolvido os seus projetos de intervenção cívica na área do combate ao insucesso e ao abandono escolares, com particular atenção à capacitação de jovens em risco que frequentam o 1º, 2º e 3º Ciclos de escolaridade e à disseminação de boas práticas de gestão nas escolas, com base numa metodologia de capacitação dos jovens e das suas famílias.
Esta metodologia tem vindo a ser testada, desde 2007/2008, em várias escolas a nível nacional numa parceria com o Ministério da Educação, as autarquias, as escolas, o Instituto de Educação e Formação Profissional (IEFP), os Governos Regionais dos Açores e Madeira e as empresas locais, contando com uma equipa de cerca de 104 Mediadores com formação especializada.
A metodologia EPIS foi escolhida, entre várias, para ser o modelo conceptual de referência a seguir pelo projeto “RESLEA – Reducing Early School Leaving” (com parceiros da Alemanha, Reino Unido, Hungria e Eslovénia) e “RECIPE – Regional Education Centres in Pedagogical Europe” (com parceiros da Irlanda, Noruega, Dinamarca e Grécia) programas europeus que pretendem identificar boas práticas de combate ao abandono escolar precoce.
Em Sátão, o Projeto EPIS está implementado em 3 escolas desde o ano letivo transato: Escola Secundária com 3º Ciclo Frei Rosa Viterbo, Escola Básica Ferreira Lapa e a Escola Básica Integrada de Ferreira de Aves, intervindo com cerca de 70 alunos.
