CABAZES SOLIDÁRIOS
O Agrupamento de Escolas de Sátão concretizou mais uma vez a Campanha Cabazes Solidários que apoiou 76 famílias, beneficiando desta iniciativa muitas crianças, adolescentes e jovens, fruto da partilha de toda a comunidade escolar. Numa época em que as dificuldades se manifestam um pouco por todas as famílias, este ato de generosidade leva-nos a concluir que no nosso agrupamento o espírito solidário continua presente e que os Pais/Encarregados de Educação ainda cultivam no seio do seu lar o espírito de partilha com quem mais precisa, transmitindo valores de cidadania responsável aos seus educandos.
Perante tamanho ato de generosidade, resta-nos prestar a nossa homenagem e agradecimento sincero a todos os que permitiram que mais uma vez a Campanha Cabazes Solidários fosse um sucesso.
A todos os que de alguma maneira se envolveram nesta iniciativa, o nosso sincero Bem-haja!
Ana Magalhães Carlos Sales Susete Mota
No âmbito dos DAC, as turmas do 11ºF e 11ºG realizaram uma atividade para assinalar o “Dia dos Direitos Humanos”.
O Dia dos Direitos Humanos é celebrado, anualmente, no dia 10 de dezembro, em virtude da adoção pela Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU) da Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), em 1948. Esta data é assinalada com o intuito de promover a defesa dos Direitos Humanos por todo o mundo, independentemente da raça, cor ou religião, do género, da língua, opinião política, da sua origem nacional ou social. O tema escolhido este ano para o Dia dos Direitos Humanos é «Dignidade, Liberdade e Justiça para Todos. Aqui fica o registo desta atividade que teve como objetivo assinalar este dia de uma forma diferente.
O professor
Joaquim Costa

A ESCOLA NA COMUNIDADE
No âmbito do projeto SSS (sabores e saberes solidários) e dos DAC, as turmas do 12.ºE e F, acompanhados pelo Diretor de Turma, Fernando Amaral, dinamizaram com o seu saber e entusiasmo, no dia 14 de dezembro de manhã, uma festa para os utentes do Centro de Dia de Sátão.
Foi um momento inesquecível para todos os participantes, essencialmente para os utentes/idosos, que partilharam um pouco da sua vivência com estes jovens da nossa escola. De forma muito empenhada os alunos cantaram canções dos mais variados géneros musicais, especialmente cantigas de outros tempos que fizeram recordar aos utentes a sua mocidade. Como sempre acontece, as alunas da Restauração ofereceram ainda um queque a cada um dos séniores e colaboradoras da Instituição.
A todos aqueles que participaram nesta nobre atividade, levando carinho e amor aos mais vulneráveis da nossa sociedade, nesta quadra natalícia, os nossos parabéns. Obrigado a todos!
FA.
Atividades realizadas pelos alunos do CAA da ESFROV
No decorrer deste 1ºperíodo que está a chegar ao fim, no âmbito da área de desenvolvimento pessoal e social, alguns alunos trabalharam na elaboração de vários elementos decorativos, com o apoio das docentes de Educação Especial e assistentes operacionais. Assim, com o intuito de assinalar o Halloween, foram iluminadas lanternas coloridas e “assustadoras”, reutilizando frascos de vidro. Em resposta ao pedido de colaboração do grupo de Inglês da ESFROV, realizaram-se uns perus coloridos, usando pinhas e as mãos dos alunos desenhadas e recortadas, com o intuito de celebrar a efeméride de Thanksgiving. (ver fotos da atividade)

Escola de Ferreira de Aves: Geografia assinalou o Dia Internacional dos Direitos Humanos
Na disciplina de Geografia os alunos do 9ºE visualizaram o vídeo “IÉMEN – Um retrato de desenvolvimento”, produzido pela Areal Editores.
Este vídeo foi analisado no âmbito do Dia Internacional dos Direitos Humanos que é assinalado anualmente no dia 10 de dezembro.
O vídeo evidencia, de forma clara, os problemas de desenvolvimento que assolam aquele país da península arábica, com cerca de 30 milhões de habitantes: insegurança alimentar, que afeta mais de metade da população, problemas de acesso à saúde e à educação.
A instabilidade, em que o país está mergulhado há largos, está radicada numa guerra civil que decorre, em grande medida, da intolerância religiosa e, mais longinquamente, de questões relacionadas com a descolonização.
EMRC - ACANTONAMENTO DO 10.º ANO
Nos dias 10 e 11 de dezembro, alunos do 10º ano do nosso Agrupamento participaram no acantonamento da disciplina de EMRC, em Mira. Estiveram presentes 6 escolas num total de 109 alunos.
Foi uma boa oportunidade para conviver, partilhar, descobrir, conhecer e conhecer-se...
Com momentos de oração, muitos jogos, diversões, canções e momentos criativos, todos os participantes consideraram o acantonamento uma atividade muito importante.
De referir que os alunos demonstraram um grande sentido de responsabilidade, cumprindo e respeitando todas as normas exigidas.
A atividade foi do agrado de todos, decorreu com toda a normalidade, sendo a opinião global muito positiva.
O prof. de EMRC – Carlos Sales
Contactos e moradas das Escolas do Ensino Secundário do Agrupamento.
Contactos e moradas das Escolas do 3º Ciclo do Agrupamento.
Contactos e moradas das Escolas do 2º Ciclo do Agrupamento.
Contactos e moradas das Escolas do 1º Ciclo do Agrupamento.
Contactos e moradas do Agrupamento.
A Associação EPIS – Empresários Pela Inclusão Social foi criada em 2006 por empresários e gestores portugueses, na sequência de uma convocatória à sociedade civil feita pelo Presidente da República, no seu primeiro discurso do 25 de Abril, proferido na Assembleia da República.
A EPIS escolheu a Educação como forma de concretização da sua missão principal de promoção da inclusão social em Portugal. Com este foco, tem desenvolvido os seus projetos de intervenção cívica na área do combate ao insucesso e ao abandono escolares, com particular atenção à capacitação de jovens em risco que frequentam o 1º, 2º e 3º Ciclos de escolaridade e à disseminação de boas práticas de gestão nas escolas, com base numa metodologia de capacitação dos jovens e das suas famílias.
Esta metodologia tem vindo a ser testada, desde 2007/2008, em várias escolas a nível nacional numa parceria com o Ministério da Educação, as autarquias, as escolas, o Instituto de Educação e Formação Profissional (IEFP), os Governos Regionais dos Açores e Madeira e as empresas locais, contando com uma equipa de cerca de 104 Mediadores com formação especializada.
A metodologia EPIS foi escolhida, entre várias, para ser o modelo conceptual de referência a seguir pelo projeto “RESLEA – Reducing Early School Leaving” (com parceiros da Alemanha, Reino Unido, Hungria e Eslovénia) e “RECIPE – Regional Education Centres in Pedagogical Europe” (com parceiros da Irlanda, Noruega, Dinamarca e Grécia) programas europeus que pretendem identificar boas práticas de combate ao abandono escolar precoce.
Em Sátão, o Projeto EPIS está implementado em 3 escolas desde o ano letivo transato: Escola Secundária com 3º Ciclo Frei Rosa Viterbo, Escola Básica Ferreira Lapa e a Escola Básica Integrada de Ferreira de Aves, intervindo com cerca de 70 alunos.
