Equitação Terapêutica: um projeto que faz sorrir corpo e alma.
O Projeto “Equitação Terapêutica” continua a marcar o ano letivo com novas experiências e muitos sorrisos. Este ano, o número de participantes aumentou: um grupo de quatro alunos às segundas-feiras — dois deles da Escola Básica de Ferreira de Aves — e outro grupo de seis alunos às quintas-feiras. No total, onze alunos com medidas adicionais, ao abrigo do Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, beneficiam desta atividade tão especial, desenvolvida no Centro Hípico de Viseu.
A equitação terapêutica vai muito além do simples ato de montar a cavalo. É uma prática que promove o desenvolvimento psicomotor, emocional, social, cognitivo e académico dos alunos. Através do contacto com o cavalo e do ambiente tranquilo do centro hípico, os alunos ganham confiança, equilíbrio e concentração, melhorando também a coordenação motora, a postura e a autoestima.
A cada sessão, é visível o entusiasmo e a alegria dos participantes, que demonstram uma ligação cada vez mais forte com os cavalos e um enorme gosto por esta atividade.
Este projeto conta com o apoio da Câmara Municipal, responsável pela cedência do transporte e pelo apoio financeiro. Os alunos são acompanhados pelas Assistentes Operacionais TeresaAmélia Pina e Carla Damil, em alternância com Raquel Arrais, e pelas Docentes de Educação Especial, Isabel Félix e Luísa Coelho, sendo as sessões orientadas pela terapeuta Sónia Caetano.
Mais do que uma atividade, a Equitação Terapêutica tem sido uma verdadeira lição de superação e felicidade, mostrando como o cavalo pode ser um grande aliado no crescimento pessoal e no bem-estar dos nossos alunos.
A Coordenadora do projeto:Isabel Félix
A Magia do Natal
A atividade “A Magia do Natal”, realizada pelos docentes Luís Pires, Anabela Teixeira, Fátima Sousa e Isabel Félix, revelou-se um verdadeiro sucesso, encantando os participantes através de uma viagem imersiva pelo espírito natalício. Com uma adesão excecional, o evento viu todos os seus horários esgotados, recebendo um total de 25 turmas que puderam vivenciar momentos únicos de partilha e deslumbramento.
O programa iniciou-se com a exibição de um filme alusivo aos valores do Natal, reforçando mensagens de solidariedade, amizade e esperança junto dos mais novos. Após a sessão cinematográfica, os visitantes foram guiados por um percurso mágico que incluiu:
- Presépio com Luz e Animação: Uma representação dinâmica e iluminada que deu vida à tradição, captando a atenção de todos pelos seus detalhes e movimento.
- Cidade de Fantasia: Uma réplica da "Terra do Pai Natal", onde o imaginário ganhou forma através de um cenário vibrante que transportou os participantes para o coração do Polo Norte.
Esta iniciativa não só celebrou a quadra festiva, como se afirmou enquanto espaço de aprendizagem e convívio, deixando memórias duradouras em todos os que tiveram a oportunidade de a visita.
Mais uma aventura em Mira - EMRC
No passado dia 13 de dezembro, 43 jovens e 3 professores do Agrupamento de Escolas de Sátão partiram cedinho para mais uma aventura EMRC.
Chegados à Praia de Mira e instalados para um fim-de-semana abençoado por São Pedro e com cerca de 200 jovens de vários Agrupamentos de Escolas, as novas amizades fizeram-se logo sentir.
Muita colaboração e diversão para o primeiro desafio, o peddy paper, mas muitos outros haviam de vir. O fim deste primeiro dia e o pôr-do-sol na praia conferiam ainda mais magia ao momento.
Como sempre, houve tempo para rir, para orar, para refletir, para ajudar e para nos fazermos sentir como Cristãos.
As palavras são parcas para tanta aventura e emoção. Ficam algumas imagens.
O grupo de EMRC
Participação na 8ª Edição das Jornadas Inclusivas de Viseu
No dia 2 de dezembro do corrente ano, 11 alunos de Educação Especial do Agrupamento de Escolas de Sátão, deslocaram-se a Viseu, a fim de participarem, pela primeira vez, na 8ª Edição das jornadas inclusivas de Viseu.
A deslocação foi feita de autocarro cedido, gentilmente, pela Câmara Municipal de Sátão e a atividade decorreu no Pavilhão Desportivo, do Instituto Politécnico de Viseu.
O tempo estava chuvoso e nublado, mas os alunos mostraram-se interessados e com vontade de experimentarem as diversas modalidades.
Já no pavilhão, os alunos foram divididos em grupos, e acompanhados por dois monitores, puderam experimentar várias modalidades. Da parte da manhã, exploraram Curling, Dança, Futsal e Ténis.
De seguida, veio o almoço na cantina do Instituto Politécnico de Viseu, oferecido pelo Restaurante Ilídio, em Mundão e, logo depois, houve um momento de convívio entre alunos e professores.
Da parte da tarde, novamente no pavilhão desportivo, experimentaram as variantes de Boccia, Andebol, Jogos Tradicionais e Judo.
No fim, regressaram ao Sátão com a certeza de um dia bem passado e diferente, onde se destacaram o convívio salutar, a camaradagem e a entreajuda entre todos os envolvidos. Assim sendo, os alunos sugeriram que a atividade se repita no próximo ano letivo!
Os alunos Fábio Ramos, Rafael Adonai, Joana Santos
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9 de dezembro | Dia Internacional Contra a Corrupção
No dia 9 de dezembro assinala-se o Dia Internacional Contra a Corrupção, instituído pela Organização das Nações Unidas, com o objetivo de sensibilizar para o impacto deste fenómeno a nível global e de promover uma cultura de integridade, transparência e responsabilidade.
Em Portugal, o Conselho de Prevenção da Corrupção desempenha um papel central na prevenção da corrupção e de infrações conexas, promovendo a difusão dos valores da integridade, probidade, transparência e responsabilidade junto das instituições e da sociedade em geral.
Para assinalar esta efeméride, a nossa escola promoveu, no dia 9 de dezembro, uma palestra dinamizada pela GNR – Escola Segura, dedicada à temática da corrupção, sob o lema: “Todos juntos contra a corrupção – O cidadão é agente de mudança e promotor ativo de uma cultura de integridade.”
A sessão revelou-se particularmente esclarecedora, permitindo aos alunos conhecer e aprofundar os principais artigos do Código Penal relativos aos diversos tipos de corrupção, bem como analisar exemplos práticos que contribuíram para uma melhor compreensão desta problemática.
Através desta iniciativa, a escola reforça o seu compromisso na formação de cidadãos informados, críticos e responsáveis, conscientes do seu papel na construção de uma sociedade mais justa e transparente.
Alunos do 5.º ano visitam o Centro Interpretativo da Orca de Forles
No dia 20 de novembro, os alunos do 5.º ano da Escola Básica de Ferreira de Lapa visitaram a freguesia de Forles para conhecer o Centro Interpretativo da Orca de Forles.
Durante a visita, os alunos observaram diferentes objetos e painéis informativos que explicavam a história e a importância da orca. Muitos alunos mostraram curiosidade e interesse ao reconhecerem temas já trabalhados nas aulas. Além disso, tocar nas réplicas de instrumentos utilizados pelas comunidades recoletoras, tornou a experiência ainda mais interessante e prática.
Os alunos destacaram que momentos como este são importantes para a aprendizagem, porque permitem ver de forma diferente o que estudam nos livros, e torna o conhecimento mais claro e divertido. A visita terminou com entusiasmo e a sensação de que aprender fora da sala de aula pode ser uma experiência especial.
Lucas Moreira e Simão Silva, 5º D (clicar na imagem para ver mais)
“Cabazes Solidários” - 22 anos a partilhar esperança
Nesta quadra natalícia, o Agrupamento de Escolas de Sátão, levou a cabo mais uma edição do projeto “Cabazes Solidários”, uma iniciativa que se realiza há já 22 anos e que continua a ser um exemplo vivo de solidariedade, cidadania e espírito de partilha.
Este ano, graças ao envolvimento e generosidade de toda a comunidade educativa, foi possível distribuir 104 cabazes com bens alimentares a famílias carenciadas do Agrupamento, contribuindo para que o Natal fosse vivido com maior dignidade, conforto e esperança. Muitos dos cabazes foram complementados com roupa e brinquedos, de acordo com os pedidos feitos pelos professores/educadores.
O sucesso desta ação deveu-se
Contactos e moradas das Escolas do Ensino Secundário do Agrupamento.
Contactos e moradas das Escolas do 3º Ciclo do Agrupamento.
Contactos e moradas das Escolas do 2º Ciclo do Agrupamento.
Contactos e moradas das Escolas do 1º Ciclo do Agrupamento.
Contactos e moradas do Agrupamento.
A Associação EPIS – Empresários Pela Inclusão Social foi criada em 2006 por empresários e gestores portugueses, na sequência de uma convocatória à sociedade civil feita pelo Presidente da República, no seu primeiro discurso do 25 de Abril, proferido na Assembleia da República.
A EPIS escolheu a Educação como forma de concretização da sua missão principal de promoção da inclusão social em Portugal. Com este foco, tem desenvolvido os seus projetos de intervenção cívica na área do combate ao insucesso e ao abandono escolares, com particular atenção à capacitação de jovens em risco que frequentam o 1º, 2º e 3º Ciclos de escolaridade e à disseminação de boas práticas de gestão nas escolas, com base numa metodologia de capacitação dos jovens e das suas famílias.
Esta metodologia tem vindo a ser testada, desde 2007/2008, em várias escolas a nível nacional numa parceria com o Ministério da Educação, as autarquias, as escolas, o Instituto de Educação e Formação Profissional (IEFP), os Governos Regionais dos Açores e Madeira e as empresas locais, contando com uma equipa de cerca de 104 Mediadores com formação especializada.
A metodologia EPIS foi escolhida, entre várias, para ser o modelo conceptual de referência a seguir pelo projeto “RESLEA – Reducing Early School Leaving” (com parceiros da Alemanha, Reino Unido, Hungria e Eslovénia) e “RECIPE – Regional Education Centres in Pedagogical Europe” (com parceiros da Irlanda, Noruega, Dinamarca e Grécia) programas europeus que pretendem identificar boas práticas de combate ao abandono escolar precoce.
Em Sátão, o Projeto EPIS está implementado em 3 escolas desde o ano letivo transato: Escola Secundária com 3º Ciclo Frei Rosa Viterbo, Escola Básica Ferreira Lapa e a Escola Básica Integrada de Ferreira de Aves, intervindo com cerca de 70 alunos.
