Plano Anual de Atividades

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Revista "Sacola"

1º período (jan. 2024)

2º período (junho. 2024)

 


A Caixa Crédito Agrícola Mútuo

do Vale do Dão e Alto Vouga

divulgou 8ª edição

do Programa CA Nota 20


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Agrupamento de Escolas de Sátão

TEACH EUROPE

The collaboration of your school, Agrupamento de Escolas de Sátão has greatly contributed to achieving the project’s core aims and in doing so, to implement a cross-curricular perspective in teaching for and about the European Union. Furthermore, it is Teach Europe’s hope that its pedagogical offer enables young people across the continent to think critically about their European identity and to become a generation of active citizens, prepared to contribute and play an active role in European society. European Schoolnet acknowledges and is grateful for the collaboration of the Agrupamento de Escolas de Sátãoto Teach Europe, and specially of Ms Maria da Piedade Carvalho da Silva.



 

Horário nº25 - Grupo 100 - Educação Pré-Escolar

Abertura de concurso para contratação de escola - Grupo 100 – Educação Pré-Escolar

Aviso de Abertura

Lista de colocação

Horário nº37 - Grupo 110 - 1º Ciclo do Ensino Básico

Abertura de concurso para contratação de escola - Grupo 100 – Educação Pré-Escolar

Aviso de Abertura

Lista de colocação

Horário nº39 - Grupo 110 - 1º Ciclo do Ensino Básico

Abertura de concurso para contratação de escola - Grupo 100 – Educação Pré-Escolar

Aviso de Abertura

Lista de colocação

Comemoração dos 50 anos do 25 de abril 

"Em comemoração aos 50 anos do 25 de abril o 8°A foi desafiado, no âmbito da disciplina de educação artística, a realizar um trabalho relacionado ao tema. O trabalho foi dividido em 3 etapas, sendo a 1° a realização de um vídeo contendo algumas imagens da retrospetiva da realização do trabalho, a 2° etapa a realização de um áudio da música <Grândola Vila Morena> para anexar ao vídeo e a 3° e última etapa o desenvolvimento  de uma maquete no formato do número 25 e um poema relacionado com o tema contendo algumas ilustrações." 

O Terreiro do Paço no dia do 25 de Abril, durante a Revolução.

No dia 25 de abril de 1974, Portugal vivenciou uma transformação histórica conhecida como a Revolução dos Cravos, que pôs fim a décadas de ditadura sob o regime do Estado Novo, liderado por Marcello Caetano, e marcou o início de uma nova era de democracia e liberdade. 

Para comemorar os 50 anos do 25 de Abril, fizemos um trabalho na qual recriamos o Terreiro do Paço no dia do 25 de Abril, durante a Revolução. Fizemos este trabalho, pois é importante refletir sobre o impacto profundo que este dia teve em Portugal. Não é apenas um momento para lembrar o passado, mas também uma oportunidade para renovar nosso compromisso com os valores democráticos que foram defendidos com tanta coragem.
Celebramos esta ocasião histórica com o mesmo espírito de esperança e unidade que caracterizou a revolução original.

 

Alunos do 8ºB

Moldar o futuro da Europa: um estudo realizado pelos alunos de inglês do 11ºD

Estamos em contagem decrescente para um momento crucial para a democracia e a participação cívica em toda a União Europeia. É já este domingo, dia 9 de junho de 2024,  que os portugueses poderão eleger os seus representantes no Parlamento Europeu!  Não é apenas política. Trata-se de moldar o futuro da Europa. 

Aproveitamos a ocasião para partilhar convosco os resultados de um estudo sobre o tema realizado pelos alunos de inglês do 11ºD, no âmbito das DAC e do projeto eTwinning W.E.C.A.R.E. 

(clique na imagem)

A propósito dos 500 anos de Camões 


 

Podcast - quinta-feira

 

«Amor é um fogo que arde sem se ver»

 Efeitos contraditórios provocados pelo sentimento amoroso.

 

O amor é muitas coisas e o seu contrário, mas é procurado por todos os seres humanos, o que deixa o sujeito poético perplexo.

|Carolina Aguiar 12ºD | Bernardo Girão, 12º D | Captação e Edição de som Érica Almeida e Letícia Figueiredo

 

https://drive.google.com/file/d/15ikOdLqLgX6tukfW7ILks8JjGWteIK_3/view?usp=sharing

 

 

 

CLUBE EUROPEU - - -  CONHECER A EU

No dia 31 de maio as alunas do Clube Europeu da Escola Básica de Ferreira de Aves proveram, junto dos alunos dos 3º e 4º ano, uma atividade sobre a União Europeia.

Durante as sessões que decorreram este ano letivo, os membros do Clube desenvolveram um jogo que pretendia informar sobre os países que constituem a União, bem como sobre alguns aspetos culturais, as instituições europeias e as eleições que se irão realizar neste mês de junho. O jogo incluía um puzzle físico e vários desafios com suportes visuais, peças diversas para relacionar e perguntas sobre as instituições europeias e as eleições.

Os alunos participaram com muito entusiasmo em todos os desafios propostos, tendo demonstrado grande curiosidade em relação às questões relacionadas com a EU, à sua geografia, cultura, às suas instituições e aos seus líderes.

 

JEUX OLYMPIQUES DE PARIS 2024

Os alunos dos 7º e 8º anos de Francês, língua estrangeira II, foram desafiados a realizar trabalhos, individuais ou em grupo, sobre o tema dos Jogos Olímpicos em Paris. Foram muitos os que participaram nesta atividade, empenhando-se em mostrar conhecimentos, revelando muita criatividade e, acima de tudo, desenvolvendo competências transversais diversas. As suas realizações estiveram expostas na sala 12, no Dia da Escola Aberta, 22 de Abril, e todos puderam apreciar a qualidade destes artistas. Podem ainda fazê-lo na escola secundária.

Ver ao vivo e a cores tem outro impacto, no entanto aqui fica um vídeo realizado pela docente Ana Paula Figueiredo, a partir das fotos tiradas pela docente Isabel Monteiro.

Bravo à tous les élèves!

O grupo de Francês

A propósito dos 500 anos de Camões 


 

Podcast - quarta-feira

 

Ao desconcerto do mundo

 

Reflexão pessimista da vida e do mundo.  O mundo às avessas, a realidade inversa à lógica do bem, da virtude e dos valores morais.

| Bernardo Girão, 12º D | Captação e Edição de som Érica Almeida e Letícia Figueiredo.

 

https://drive.google.com/file/d/1KfJERycQ6sx-QUHSjjVeiGfGkySYICkg/view?usp=sharing

 

 

Subcategorias

  • Atividades do Agrupamento
  • Escolas do Ensino Secundário

    Contactos e moradas das Escolas do Ensino Secundário do Agrupamento.

  • Escolas do 3º Ciclo

    Contactos e moradas das Escolas do 3º Ciclo do Agrupamento.

  • Escolas do 2º Ciclo

    Contactos e moradas das Escolas do 2º Ciclo do Agrupamento.

  • Escolas do 1º Ciclo

    Contactos e moradas das Escolas do 1º Ciclo do Agrupamento.

  • Exames 2013
  • Testes Intermédios
  • Imagens
  • Agrupamento ES
  • Informações - alunos
  • calendário de atividades
  • Contactos e moradas

    Contactos e moradas do Agrupamento.

  • Associação EPIS

    A Associação EPIS – Empresários Pela Inclusão Social foi criada em 2006 por empresários e gestores portugueses, na sequência de uma convocatória à sociedade civil feita pelo Presidente da República, no seu primeiro discurso do 25 de Abril, proferido na Assembleia da República.

    A EPIS escolheu a Educação como forma de concretização da sua missão principal de promoção da inclusão social em Portugal. Com este foco, tem desenvolvido os seus projetos de intervenção cívica na área do combate ao insucesso e ao abandono escolares, com particular atenção à capacitação de jovens em risco que frequentam o 1º, 2º e 3º Ciclos de escolaridade e à disseminação de boas práticas de gestão nas escolas, com base numa metodologia de capacitação dos jovens e das suas famílias.

    Esta metodologia tem vindo a ser testada, desde 2007/2008, em várias escolas a nível nacional numa parceria com o Ministério da Educação, as autarquias, as escolas, o Instituto de Educação e Formação Profissional (IEFP), os Governos Regionais dos Açores e Madeira e as empresas locais, contando com uma equipa de cerca de 104 Mediadores com formação especializada.


    A metodologia EPIS foi escolhida, entre várias, para ser o modelo conceptual de referência a seguir pelo projeto “RESLEA – Reducing Early School Leaving” (com parceiros da Alemanha, Reino Unido, Hungria e Eslovénia) e “RECIPE – Regional Education Centres in Pedagogical Europe” (com parceiros da Irlanda, Noruega, Dinamarca e Grécia) programas europeus que pretendem identificar boas práticas de combate ao abandono escolar precoce.

    Em Sátão, o Projeto EPIS está implementado em 3 escolas desde o ano letivo transato: Escola Secundária com 3º Ciclo Frei Rosa Viterbo, Escola Básica Ferreira Lapa e a Escola Básica Integrada de Ferreira de Aves, intervindo com cerca de 70 alunos.

     
     
BilerChildrenLeg og SpilAutobranchen