- Entrada
- P A A
- Órgãos
- SADM
- Orientação ESC
- Sugestões
- Pais/E.E.
- Escolas
- Instalações
- Modelos
- Alunos
- Documentos
- Legislação
- Critérios de Avaliação e Currículos Disciplinares
- Projeto Educativo
- Regulamento Interno 2022_2026
- Planeamento Estratégico do Agrupamento: Autoavaliação do Agrupamento
- Orientações para a Organização do Ano Letivo 2024/2025
- Manual de procedimentos de âmbito disciplinar
- Relatório da Avaliação Externa do Agrupamento
- Manual de Normas e Procedimentos
- Regulamento de Inventário
- Código de conduta em matéria de proteção de dados
- Regimento de taxas propinas e emolumentos
- Matrizes Currículares em 2025_2026
- Estratégia de Educação para a Cidadania de Escola
- Projeto de Intervenção 2021_2025
- Plano de Ação de Melhoria 2025_2026
- Regulamento do Seguro Escolar
Biodiversidade na Escola
Muitas vezes, a azáfama do dia-a-dia, não nos permite observar o mundo que nos rodeia. O recinto escolar, com a grande quantidade e diversidade de árvores constitui um espaço agradável para se desfrutar, principalmente agora que começa o sol a raiar com mais intensidade. Muitos animais têm também encontrado aqui refúgio (permanente ou temporário) e podemos observá-los sem os incomodar. Pica-paus que fazem ecoar o bater do bico, as andorinhas a fazer ninho nos beirais, os ouriços-cacheiros a passear a família, os esquilos à procura de pinhas para roer e muitas mais aves que aproveitam para procriar e cuidar dos filhotes. Quando já estão crescidos, as pequenas aves aventuram-se fora do ninho para aprenderem a voar. Foi o que fez um pequeno melro esta semana(vídeo)! Se encontrares alguma ave perdida ficam aqui algumas indicações do que podes fazer!
JCRocha
Candidatura ao Subsídio de Estudo para o próximo ano letivo 2021/2022
Avisam-se os Alunos e os Encarregados de Educação dos alunos do Agrupamento de Escola de Sátão que vai iniciar-se o processo de candidatura a Subsídio de Estudo para o próximo ano letivo 2021/2022.
O período de candidatura decorre até ao dia 31 de maio de 2021.
Tendo em conta a situação epidemiológica atual, os interessados, devem obter a declaração da Segurança Social ou entidade empregadora com o escalão do abono de família, aceder ao boletim de candidatura aqui e enviar os dois documentos por e mail para Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.
Recomenda-se que a entrega de documentos presenciais só deve ser efetuada sempre que seja estritamente necessário e obedece a regras próprias definidas para os Serviços Administrativos.
Quaisquer dúvidas contactem os Serviços Administrativos – setor ASE.
#DIZNÃOAORACISMO
A turma D do décimo primeiro ano desenvolveu uma campanha contra o racismo, a xenofobia e a discriminação, no âmbito do projeto de Cidadania/DAC.
O racismo éuma forma de preconceito ou discriminação motivada pela cor da pele ou origem étnica. Muitas vezes, traduz-se na forma de práticas, ações e crenças que consideram que diferentes raças devem ser classificadas como superiores e inferiores de acordo com as qualidades geneticamente herdadas. Infelizmente, é uma atitude que ainda continua presente na sociedade e, cada vez mais, devemos lutar contra a mesma. A xenofobia consiste na desconfiança, no medo ou profunda antipatia em relação aos estrangeiros. Assim, a xenofobia partilha diversas características com o racismo.
Na nossa sociedade esta questão está bastante enraizada e, portanto, é de esperar que um indivíduo seja preconceituoso em algum momento da sua vida. Assim, todos devemos travar um combate sem tréguas contra as diferentes formas de discriminação e ninguém está isento da responsabilidade de questionar os seus próprios valores, assumindo uma posição antirracista.
Para juntos lutarmos contra o racismo devemos: ter um contacto saudável com todos os tipos de raças ou cor de pele, cultivar os nossos sentimentos de amor, solidariedade, união e amizade e, enquanto cidadãos, respeitar os Direitos Humanos e zelar pelo cumprimento dos mesmos por todos os que nos rodeiam.
Entre estas e dezenas de outras atitudes, todos podemos contribuir e lutar contra aquilo que é, na nossa sociedade, uma atitude desprezível.
Desafiamos-te a testar os teus conhecimentos sobre esta temática respondendo de forma anónima ao inquérito que divulgamos. Obrigado.
https://forms.gle/L9PEUThfCGtM4MUk7
#DIZNÃOAORACISMO
Comemorações do 25 de abril e do 1 de maio
"Ainda a propósito das comemorações do 25 de abril e do 1 de maio, as turmas do 6.º C e 6.º D, também, refletiram sobre os direitos laborais e à liberdade, que, em pleno século XXI, continuam vedados em muitas sociedades.
Num trabalho colaborativo entre História e Geografia de Portugal e Português realizaram atividades de articulação curricular, que consistiram na leitura e análise da obra “O Tesouro”, de Manuel António Pina, que destaca o valor da LIBERDADE. A turma do 6.º C produziu um pequeno vídeo com uma dramatização baseada nessa história, comparando a falta de liberdade dos tempos de Salazar com esta época da pandemia Covid 19. "
A língua portuguesa é não só uma das línguas mais difundidas no mundo, com mais de 265 milhões de falantes espalhados por todos os continentes, como é também a língua mais falada no hemisfério sul. O português continua a ser, hoje, uma das principais línguas de comunicação internacional, e uma língua com uma forte extensão geográfica, destinada a aumentar. O português é a língua oficial dos nove países membros da CPLP: Brasil, Portugal, Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Guiné Equatorial, Moçambique, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste.
A Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) está a organizar um Ciclo de Debates sob o tema «Promoção e Difusão da Língua Portuguesa: Estratégias Globais e Políticas Nacionais», inserido nas comemorações do 5 de maio - Dia Mundial da Língua Portuguesa e Dia da Língua Portuguesa e da Cultura na CPLP.
25 de abril – dia da Liberdade
Este ano, comemoram-se os 47 anos do 25 de abril. Tal como é habitual, não quisemos deixar passar esta data, tão importante para a democracia portuguesa. Todas as turmas do 6º ano abordaram o tema e realizaram trabalhos com os quais se montou uma exposição. Os alunos do 6ºA e 6ºB, num trabalho colaborativo entre História e Geografia de Portugal e Português realizaram um trabalho de articulação curricular, que incluiu a leitura do livro “O tesouro” de Manuel António Pina e a exploração do valor da liberdade. Como produto final foram elaborados dois pequenos vídeos alusivos ao tema do 25 de abril, contemplando alguns dos que lutaram pela liberdade e o trabalho desenvolvido pelos capitães de abril em 1974.
Links dos vídeos: 25 de Abril – 6ºA e Capitães de Abril – 6º B
Promoção da Saúde Mental
