Na estufa e na horta também se aprende
Na Escola Básica Ferreira de Aves, a Estufa/Horta Pedagógica tem vindo a afirmar-se como um espaço privilegiado de aprendizagem ativa, inclusão e sustentabilidade. Este projeto resulta de uma articulação próxima entre os docentes de Educação Especial (José Carlos Neto e Cristina Azevedo) e o Clube Ciência Viva (Elisabete Pina), promovendo experiências significativas desde a preparação da terra até à plantação e colheita de produtos alimentares.
Ao longo das diferentes etapas — mobilização e enriquecimento do solo, sementeira, plantação, rega, manutenção e colheita — os alunos participam de forma prática e colaborativa, desenvolvendo competências científicas, sociais e funcionais. O contacto direto com a terra permite compreender os ciclos de vida das plantas, a importância dos recursos naturais e os princípios de uma alimentação saudável e sustentável.
A intervenção dos docentes de Educação Especial assegura a adaptação das tarefas às características e necessidades de cada aluno, promovendo a participação ativa, a autonomia e o trabalho em equipa. Por sua vez, a parceria com o Clube Ciência Viva reforça a componente experimental e investigativa, estimulando a curiosidade, o pensamento crítico e a literacia científica.
Mais do que um espaço de cultivo, a nossa estufa/horta é um laboratório ao ar livre onde se cruzam saberes, se cultivam valores e se colhem aprendizagens. Aqui, cada semente lançada à terra representa também o crescimento pessoal e académico dos nossos alunos, num ambiente inclusivo, colaborativo e inspirador.
Cristina Azevedo, Elisabete Pina, José Carlos Neto
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Inscrição na 1ª fase das Provas e Exames
Informamos que se encontram abertas as inscrições para a 1.ª fase das provas e exames na Plataforma de Inscrição Eletrónica em Provas e Exames (PIEPE)
Inscrições 1.ª fase: 6 a 19 de março
Plataforma de inscrição: PIEPE
Para mais informações:
Consulta o artigo no site dos EXAMES da página do Agrupamento.
Consulta o Despacho-Normativo 3/2026 que define regras para as Provas de Avaliação Externa e as Provas de Equivalência à Frequência dos Ensinos Básico e Secundário para os anos letivos de 2025-2026 a 2027-2028.
Consulta a NORMA 01/JNE/2026 com as instruções para a inscrição nas Provas e Exames do Ensino Básico e Secundário.
Ainda tens dúvidas sobre a inscrição nas provas finais ou exames nacionais 2026?
Dirige-te aos serviços administrativos da escola no horário: 08h30-16h30.
Desporto Escolar – Boccia
O Grupo de Equipa de Boccia, após 3º Concentrações, o nosso agrupamento conseguiu o apuramento para a Fase Final, só com vitória, na categoria por equipa. Apurou-se ainda para a Final na categoria Individual (I3), em segundo lugar, o atleta Joel Santos (10ºJ).
Esta Fase Final realizar-se-á no próximo dia 15 de abril, na Escola Básica Ferreira Lapa, juntando os 2 primeiros classificados das várias séries, e quem vencer, disputará o Regional, no dia 24 de Abril em Tondela.
Todos os atletas que fazem parte deste grupo de equipa estão de parabéns, inclusive os árbitros pelo excelente desempenho nas várias concentrações.
Podcast - Celebrar Luís de Camões
Luís de Camões, «Enquanto quis Fortuna que tivesse» |Leitura de Inês Silva (12º B) | Música: C. Debussy, Clair de Lune, por Maria João Pires
Este soneto é uma espécie de apresentação do poeta (e serve aqui como uma síntese): a sua obra poética («escritura») transmite sentimentos amorosos atormentados, dolorosos. O sujeito poético previne o leitor de que a sua poesia é fruto da sua experiência e, para que seja bem entendida, é preciso que o leitor tenha também a experiência do amor.
Mobilidade à cidade de Benevento, em Itália
No âmbito do programa Erasmus+, quatro alunos e duas docentes do nosso Agrupamento, realizaram uma mobilidade à cidade de Benevento, em Itália. O projeto tem como principal objetivo promover uma utilização mais consciente, ética e responsável dos meios digitais, com foco específico na prevenção e no combate ao cyberbullying,
O programa integrou momentos de trabalho colaborativo com estudantes italianos, checos e turcos, permitindo a partilha de experiências, metodologias de aprendizagem e perspetivas culturais distintas. Esta interação contribuiu para o reforço das competências linguísticas, sobretudo em inglês, bem como para o desenvolvimento da autonomia, responsabilidade e espírito crítico.
Esta experiência constituiu uma oportunidade de crescimento académico e pessoal, reforçando valores como a cooperação, a empatia e a cidadania europeia.
O Dia Europeu da Terapia da Fala assinala-se a 6 de março de 2026.
O tema oficial deste ano, definido pela European Speech and Language Therapy Association (ESLA) é o seguinte: “Shaping the Future of Speech and Language Therapy with Artificial Intelligence”.
A APTF (Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala) apresenta este tema com o slogan: “Projetar o futuro da Terapia da Fala com a Inteligência Artificial”.
A Inteligência Artificial (IA) está a transformar os sistemas de saúde e abre novas possibilidades para apoiar a prática clínica. Ferramentas digitais podem contribuir para processos de rastreio e avaliação, facilitar a organização da informação clínica, monitorizar resultados e complementar estratégias de intervenção.
Ao mesmo tempo, este tema convida a comunidade profissional a refletir sobre os desafios associados à integração destas tecnologias, nomeadamente no que diz respeito à ética, à proteção de dados, à equidade no acesso e à salvaguarda do raciocínio clínico.
A Terapia da Fala é, e continuará a ser, uma profissão centrada na relação humana, na comunicação e na dignidade da pessoa. A tecnologia pode apoiar a atuação do Terapeuta da Fala, mas não substitui a presença terapêutica e a adaptação individualizada da intervenção.
Para mais informações e materiais de apoio à celebração deste dia, convidamos toda a comunidade educativa a visitar o site www.
