Artigos das Escolas do Agrupamento

Agrupamento de Escolas de Sátão

Inquérito realizado no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento

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Inquérito realizado no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento

No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento no 8ºC foi realizado um inquérito relativo à Igualdade de Género. Este inquérito foi analisado na disciplina de Português e podes aceder aqui a esse trabalho.

Vamos lançar o covid!

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Vamos lançar o covid!

No domínio P5 Projeto, os alunos do 5º B na disciplina de Educação Tecnológica elaboraram trabalhos relacionados com o tema energia.

Sabes o que é uma catapulta?

Observa passo a passo como se faz e no final visualiza o vídeo.

Galeria Virtual

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Galeria Virtual: O Meu Projeto Contemporâneo [Arte em Tempo de Quarentena]

Com alunos distantes, e aulas presenciais suspensas, devido à quarentena por causa da pandemia (COVID-19), provocada pelo novo coronavírus, parece-nos bem, aproveitar a oportunidade de explorar outras maneiras criativas e, oferecer novas experiências de aprendizagem aos nossos alunos.
Assim sendo, convido-vos a visitar a galeria virtual O Meu Projeto Contemporâneo [Arte em Tempo de Quarentena].
Com recursos e materiais limitados, os alunos muniram-se de botões, brinquedos, cartão, rolos de papel higiénico, tampas de garrafa, mobílias e muitos outros materiais, que utilizaram para conceber as suas obras de arte.

Revista "SATTAM", de autoria de Bernardo Sousa

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Revista "SATTAM"

O aluno, Bernardo Sousa, do Curso Profissional de Multimédia, como trabalho para conclusão da Prova de Aptidão Profissional, criou uma revista digital com intuito de divulgar as atividades desenvolvidas ao longo do ano no Agrupamento de Escolas de Sátão.
A revista chamada "SATTAM", foi desenvolvida no site ISSUU e está disponível aqui.

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Atividades do Agrupamento
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Contactos e moradas das Escolas do Ensino Secundário do Agrupamento.
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Escolas do 3º Ciclo

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Informações - alunos
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Contactos e moradas

Contactos e moradas do Agrupamento.
Associação EPIS

A Associação EPIS – Empresários Pela Inclusão Social foi criada em 2006 por empresários e gestores portugueses, na sequência de uma convocatória à sociedade civil feita pelo Presidente da República, no seu primeiro discurso do 25 de Abril, proferido na Assembleia da República.

A EPIS escolheu a Educação como forma de concretização da sua missão principal de promoção da inclusão social em Portugal. Com este foco, tem desenvolvido os seus projetos de intervenção cívica na área do combate ao insucesso e ao abandono escolares, com particular atenção à capacitação de jovens em risco que frequentam o 1º, 2º e 3º Ciclos de escolaridade e à disseminação de boas práticas de gestão nas escolas, com base numa metodologia de capacitação dos jovens e das suas famílias.

Esta metodologia tem vindo a ser testada, desde 2007/2008, em várias escolas a nível nacional numa parceria com o Ministério da Educação, as autarquias, as escolas, o Instituto de Educação e Formação Profissional (IEFP), os Governos Regionais dos Açores e Madeira e as empresas locais, contando com uma equipa de cerca de 104 Mediadores com formação especializada.

A metodologia EPIS foi escolhida, entre várias, para ser o modelo conceptual de referência a seguir pelo projeto “RESLEA – Reducing Early School Leaving” (com parceiros da Alemanha, Reino Unido, Hungria e Eslovénia) e “RECIPE – Regional Education Centres in Pedagogical Europe” (com parceiros da Irlanda, Noruega, Dinamarca e Grécia) programas europeus que pretendem identificar boas práticas de combate ao abandono escolar precoce.

Em Sátão, o Projeto EPIS está implementado em 3 escolas desde o ano letivo transato: Escola Secundária com 3º Ciclo Frei Rosa Viterbo, Escola Básica Ferreira Lapa e a Escola Básica Integrada de Ferreira de Aves, intervindo com cerca de 70 alunos.